一、 學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)不學(xué)情診斷系統(tǒng)，是在總結(jié)了22年教育考試服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，在倪光南院士的指導(dǎo)下，以公司在光標(biāo)閱讀機(jī)、網(wǎng)上閱卷、智能白板等測(cè)評(píng)硬件技術(shù)優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)，聯(lián)合北京師范大學(xué)等高校， 整合教育資源，以教育測(cè)評(píng)需求為導(dǎo)向，運(yùn)用先進(jìn)的人工智能和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)研収的學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)大數(shù)據(jù)平臺(tái)。
二、主要功能：
學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)與學(xué)情診斷系統(tǒng)包括：校本題庫(kù)管理、云端網(wǎng)上閱卷等多種測(cè)評(píng)方案、學(xué)情分析、試題講評(píng)、錯(cuò)題庫(kù)等幾大功能。
u 支持走班選科教學(xué)模式的成績(jī)分析
u 支持云端網(wǎng)上閱卷
u 支持云端隨埻測(cè)評(píng)
u 支持班級(jí)高頻錯(cuò)題講評(píng)和重練
u 支持學(xué)生個(gè)人錯(cuò)題本的管理
u 支持教師手機(jī)APP手機(jī)閱卷、查詢學(xué)情、講評(píng)錯(cuò)題等
三、應(yīng)用流程：
1） 新建考試
選擇參加考試的年級(jí)、班級(jí)、科目，創(chuàng)建考試項(xiàng)目。
2） 考場(chǎng)編排
可以按照上次考試的年級(jí)排名、班級(jí)排名、隨機(jī)排序等進(jìn)行考場(chǎng)編排自勱生成考號(hào)。
3） 閱卷設(shè)置
各科目組登陸平臺(tái)，自行定義本科目客觀題答案分值，主觀題分值、分収模式、單雙評(píng)模式，教師任務(wù)分配等。
4） 答題卡掃描
掃描人員登錄掃描識(shí)別軟件，選項(xiàng)目和科目進(jìn)行掃描錄入，數(shù)據(jù)和圖片直接上傳平臺(tái)。考號(hào)錯(cuò)誤和考號(hào)重復(fù)采用快速處理，直接定向，臨界處理采用界面定向。
5） 啟動(dòng)閱卷
各科目組啟勱本科目閱卷任務(wù)。教師可以登錄平臺(tái)自己選擇題目閱卷，也可以由后臺(tái)定向閱卷題目，閱卷過程中可以重新劃分主觀題區(qū)域。
6） 教師閱卷
教師登錄網(wǎng)頁(yè)端或手機(jī)APP進(jìn)行閱卷，可以自己選擇項(xiàng)目、題目閱卷也可以后臺(tái)設(shè)定當(dāng)前項(xiàng)目、任教科目。閱卷界面實(shí)時(shí)顯示進(jìn)度信息，支持累加累減等多種題目類型的快捷打分。
四、學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)不學(xué)情診斷平臺(tái)根據(jù)學(xué)校丌同角色提供丌同的成績(jī)圖表分析，及時(shí)掌握學(xué)情。以教育測(cè)量學(xué)指標(biāo)為指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以準(zhǔn)確的掌握歷次考試各年級(jí)、班級(jí)的三分四率、綜合對(duì)比、上線命中率、各段分布、學(xué)科均衡等內(nèi)容；教師可以了解到自己任課班級(jí)學(xué)生的成績(jī)預(yù)警、高頻錯(cuò)題、薄弱知識(shí)點(diǎn)。
學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)不學(xué)情診斷平臺(tái)提供包括超均率、離均率、綜合值等多項(xiàng)教師教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)方案。
冀公網(wǎng)安備13110202001412號(hào)
網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)
閱讀機(jī)及機(jī)讀卡
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